Kada je Amela Cikota započela prvi razred u školskom okrugu Mehlville, nije poznavala nikoga, niti je govorila engleski jezik.
Kao i hiljade drugih bosanskih izbjeglica, i njena se porodica tokom 90-ih uputila ka St. Louisu, kako bi izbjegla nasilje rata u Bosni. Nešto više od 20 godina kasnije, Cikota je pred razredom u istom školskom okrugu.
Profesorica umjetnosti vratila se u hodnike školskog okruga Mehlville nakon što je diplomirala na Univerzitetu Missouri, St. Louis. Osim što je profesorica, Cikota je i uspješna umjetnica čiji su radovi izlagani u gradovima poput Londona i Milana.
Obrazovanje koje stekla na Univerzitetu Missouri, St. Louis omogućilo je da nastavi oba puta.
Cikota je rođena 1991. godine, godinu dana prije početka rata u Bosni – jedanog od nekoliko sukoba tokom raspada bivše Jugoslavije. Sljedeće godine je njena porodica izbjegla iz Bosne u Njemačku. Tamo su boravili četiri i po godine, prije dolaska u St. Louis, koji je postao, vjerovatno, prijestolnica bosanske dijaspore.
„Došli smo u St. Louis jer smo tu već imali neke članova porodice“, rekla je. “Bilo je lakše naći mjesto na kojem ćemo ponovo stati na noge.”
U početku je bilo teško prilagoditi se. Cikota je tečno govorio bosanski i njemački, ali morala je upisati program učenja engleskog jezika u Osnovnoj školi Bernard.
„Prvi razred je bio pomalo težak zbog nemogućnosti da govorim engleski“, prisjetila se. “Druga djeca su to primijetila.”
Međutim, bila je potrebna jedna godina da nauči jezik. Do trećeg razreda, 1999. godine, više bosanske djece počelo je pohađati školu, što je rezultiralo s više prijateljstva.
Osnovna škola je za Cikotu bila doba aklimatizacije, ali i ohrabrenja. Tada su njeni umjetnički talenti prvi put zaradili priznanje.
„Kada sam došla ovamo, moj nastavnica likovovnog moja je djela korstila kao primjer razredu i uvijek ih hvalila“, rekla je.
Umjetnost je i dalje bila njen omiljeni predmet u školi, ali na fakultetu nije bila sigurna u to. Nakon dvije godine koledža, odlučila je studirati arhitekturu na Univerzitetu Carbondale. To je, međutim, nije zanimalo.
“Nakon godinu dana vratila sam se u St. Louis”, rekla je Cikota. „Analizirala sam različite umjetničke programe i nisam bio spreman da steknem diplomusamo iz slikanja ili crtež. Dakle, odlučila sam krenuti s likovnim obrazovanjem. Cijeli život sam imala kreativan nastup, pa sam željela biti ta prilika za drugu djecu. “
Umjetnički obrazovni program na UMSL-u omogućio je Cikoti da stekne diplomu nastavnika, istovremeno razvijajući svoje umjetničke vještine, koje su potvrđene nakon što je diplomirala 2017. godine.
Njen rad je prvenstveno nadahnut prirodom, igra se bojom, perspektivom i teksturom. Posebno su dva projekta – niz kolaža i niz apstraktnih pejzažnih slika – privukli pažnju kustosa umjetničke galerije u Italiji.
“Pronašla je moju web stranicu na mreži i kontaktirala me”, rekla je Cikota. „Rekla je:„ Hej, mislim da bi vaši kolaži izgledali zaista sjajno u ovoj izložbi koju uređujem. Da li bi vas zanimalo? ‘
„Bilo mi je tako uzbudljivo jer mi je to bila prva prilika na međunarodnom planu. Odmah sam zgrabila šansu i na kraju sam imala 16 svojih kolaža na izložbi u Milanu. “
Kolaži prikazani na izložbi 2018. godine napravljeni su od listova klavirske glazbene role iz 1918. godine koje je Cikota pronašla u antikvarnici.
„Zaista su me intrigirali zbog linija i tačaka koje su izbušene i stvaraju pjesmu“, rekla je. „To nekako liči na kod. Zbog toga se serija naziva „Kodovi“. Iza lista stavljam šareni komad papira, tako da se pojavljuju i linije i tačkice. To bi trebalo biti poput veze između prirode i tehnologije. “
Da bi dovršila kolaže, pravila je slojeve plahte od ostalih papirnih proizvoda kao što su papir za snimanje, teksturirani papir i stranice iz starih knjiga. Svaki je komad koristio oštre kutove i podebljane boje za oblikovanje maštovitih pejzaža.
Sljedeće godine je galerija u Londonu prikazala kolaže i apstraktne pejzažne slike.
“Uvijek sam uživala u crtanju i slikanju pejzaža”, rekao je Cikota. „Ali htjela sam odlutati od toga da ih samo realno slikam. Nastale su iz upotrebe vedrih boja koje obično ne biste vidjeli u realnom pejzažu, poigravajući se s teksturom površine i preklapajući prednji plan i pozadinu. “
Dok je Cikotina umjetnička sposobnost uvijek bila očita, na vještinama podučavanja još radi.
„Apsolutno nisam imala iskustva oko male djece“, rekla je. „To je bila ključna stvar. Kako stati pred 20, 30 djece i da ne budem nervozna? Program predavanja za studente, prošle godine na UMSL-u, bio je izuzetno koristan. “
Sada kao redovna učiteljica umjetnosti u osnovnoj školi MOSAIC i osnovnoj školi Oakville, često se oslanja na obuku koju je stekla na UMSL-u.
“Svaki put kad sam morala napisati plan predavanja ili razgovarati s roditeljima ili razgovarati s učenicima, uvijek sam se vraćala onome što sam naučila na UMSL-u”, rekla je. „Bio je to vrlo rigorozan nastavni plan, a program likovnog obrazovanja veoma je težak. Ali drago mi je što je to tako, jer me je zaista stvarno pripremilo za moj posao. “
Cikota je za mnoge učenike više od učiteljice. Također je poveznica sa bosanskom zajednicom St. Louisa. To je uloga koju njeguje, pogotovo što nije imala sličan uzor kao učenica.
“Mnogi se moji bosanski učenici lako povežu sa mnom čim saznaju da sam Bosanka”, rekla je. „Žele da dođu na časove umjetnosti. Volim to. Apsolutno volim da imam bosanske učenike. Mogu se povezati s njima zbog naše kulture i mogu biti informativni resurs drugim učenicima i kolegama o bosanskoj kulturi. “
UMSL Daily/intelektualno.com
